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副校长郑祝君在法学院参加教育思想大讨论活动

聚焦人才培养定位 着力培养高素质应用型人才

作者:王泉 摄影: 责任编辑:洪斐 来源:法学院 发布时间:2020-07-20 浏览:

  

为了进一步转变法学教育思想观念,提高法学教育教学质量,高质量做好“十四五”时期学院各项事业发展规划的编制工作,法学院于7月14日上午9时,在学126会议室集中开展了教育思想大讨论活动。bob体育下载地址副校长郑祝君教授出席会议,学院领导班子成员、各教研室主任、骨干教师和本学期新晋教师参会,会议由学院院长王广辉教授主持。

副校长郑祝君教授在法学院参加讨论

本次讨论的主题是结合学院“十四五”规划编制,聚焦我院人才培养和专业发展的关键问题,探讨我院法学专业人才培养的定位、模式及实施路径。与会老师立足学院实际,着眼学院未来,围绕主题,纷纷献言献策。在法学人才培养定位上,周萍副院长提出要围绕湖北省经济社会发展对高素质人才的需要,紧抓湖北省“法治湖北”战略,找准人才培养和行业需求的结合点,坚持立德树人、德法兼修,培养德才兼备,具有国际视野的复合型、应用型、创新型法治人才,这个观点得到了与会者一致认同;在人才培养理念上,老师们都认为要更新法学教育的思想观念,王莉老师提出要从以“教”为中心向以“学”为中心转变;胡俊老师认为要从侧重知识传授向价值塑造、能力培养、知识传授有机统一的“全人教育”转变;在培养模式上,王幸哲老师表示要从“学科导向”向“职业导向”改变,实施协同育人机制;在师资队伍的建设上,汪容老师提出要注重充分发挥“双师双能型”教师的作用;在课程体系设置上,马彬老师提出要强化实践教学;在教学模式的创新方面,孙敏洁老师提出要从“传授型教学”向“创造型教学”转变;周芳芳老师认为要重视扩展学生的国际性思维和对多元世界的理解。

在听取了各位老师的发言后,王广辉院长也发表了自己的观点。他提出法学专业的应用性最终就体现在如何针对面临的现实法律问题,运用专业知识和理论,提出切实可行的解决办法,而且能够对之具有的合理性、可行性做出有说服力的分析。主张以“厚基础、重能力、职业化”为指导思想,通过对培养方案的修订、专业特色的凝练、课程体系及课程内容的改造、知识传授与能力培养的统一、理论教学与实践运用的融合等方面来实现应用型的培养目标。

最后,郑祝君副校长对此次活动作总结发言。她首先对与会教师提出的观点和建议给予了充分肯定,对老师们表现出的主人翁意识和团队精神提出了重点表扬;对法学院领导团队提出的建设方案给予了高度评价,她认为法学院整体人才培养目标明确,思路清晰,措施可行。接下来,结合我院实际情况,郑校长就本次教育思想大讨论活动提出了三点要求:

第一,要继续加强学习,更新观念。她再次强调学校开展教育思想大讨论的重要意义,要求法学院的师生一定要高度重视,通过主题教育思想大讨论,树立“学生中心、产业导向、持续发展”的理念;坚定“教师神圣、教学神圣、课堂神圣”的思想,构建“三全育人”“五育并举”的育人格局;在学习、讨论和辩论中认清法学教育发展趋势,更新法学教育思想观念,找准法学专业定位,明确人才培养目标,建立健全教学质量保障体系,全面提升专业内涵和人才培养质量。

第二,要做好规划、改革创新。希望法学院进一步充分发扬民主,广泛凝聚智慧,立足学院实际,着眼学校未来,把握发展方向,理清发展思路,提出发展目标,明确发展重点,破解发展难题。谋划好建设法学一流专业的时间表和线路图,完成学院“十四五”发展规划编制工作。

第三,要做好迎评促建、提高教学质量。郑校长提出当前我校正在加紧推进各项教学建设,准备迎接教育部的本科教学质量合格评估。评估是手段,建设才是目的。希望法学院全体教师在学校和学院的事业改革发展中进一步发挥主人翁作用,在更新教育思想观念的同时,群策群力,共同做好迎评促建的各项建设工作。

通过本次教育思想大讨论活动,法学院全体教师就学院的人才培养定位达成了共识,也进一步明确了学院今后发展的目标和任务。学院将紧紧抓住主题教育思想大讨论活动的契机,充分调动师生参与改革、谋划发展的积极性,加快推进学科专业建设和人才培养质量,把做强我院一流法学专业内化为全院师生的共同价值追求和自觉行为。


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